Informe de síntesi CTS

Aquestes són les meves conclusions respecte el meu procés d'aprenentatge i canvi conceptual envers la CTS, TE i aprenentatge significatiu:

L’aprenentatge significatiu es produeix quan hi ha un canvi conceptual en els nostres models mentals perquè el coneixement es construeix a partir de processos d’assimilació, equilibrament i acomodació de la nova informació als nostres esquemes. Els canvis conceptuals són d’enriquiment i ampliació de coneixements quan t’obliguen a fer una revisió dels esquemes de coneixement previs. Els canvis conceptuals són radicals quan t’obliguen a una reestructuració dels models mentals perquè sinó no es produeix el procés d’acomodació de la nova informació ja que xoca frontalment amb les teves creences o idees prèvies.

Jo he modificat el meu concepte sobre ciència, tecnologia i societat incorporant una perspectiva sistèmica dels conceptes que abans analitzava de forma aïllada i no sabia ben bé com connectar, veient la direccionalitat de la ciència i la tecnologia cap a la societat però sense acabar de definir de quina manera la societat repercutia en la ciència i la tecnologia. Per tant, puc dir que s’ha produït en mi un canvi conceptual radical al deixar de pensar de forma determinista i tenir més en compte totes les interaccions.

A més a més, he ampliat la meva visió de la concepció constructivista de l'ensenyament i l'aprenentatge amb les incorporacions de la tecnologia de l'educació, per tant he enriquit i revisat el meu model metal ampliant coneixements i incrementant les relacions amb d'altres camps conceptuals.

Si el coneixement es construeix en un context determinat mitjançant les interaccions amb els altres en el que s’anomena procés dialògic. Si la construcció de coneixement és un procés social de col·laboració i participatiu que afavoreix la negociació de significats i afavoreix els processos metacognitius i de reflexió i per tant promouen el canvi conceptual. Si jo he modificat els meus esquemes de coneixement enriquint-los i estructurant-los amb la meva participació en les activitats proposades des d’aquesta assignatura en un entorn virtual en interacció amb altres alumnes i a través de debats virtuals, propostes d’argumentació, creació de mapes conceptuals mitjançant eines informàtiques o creació d’un blog perquè La TE és un procés que pot facilitar la  construcció de coneixement dissenyant la instrucció, l’ànalisi, l’aplicació i l’avaluació de situacions mediades d’aprenentatge, llavors la TE ha facilitat l’adquisició de nous coneixements i ha fet possible que realitzés un aprenentatge significatiu en interacció amb els meus companys, promovent el canvi conceptual en relació als materials i les situacions i activitats proposades.